ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ СПІВПРАЦІ В ГАЛУЗІ ВИЩОЇ ОСВІТИ МІЖ КИТАЄМ ТА ЄС

Анотація

Однією із сучасних цілей Китаю є розвиток інновацій, що може бути досягнуто за допомогою освіти. Протягом останніх десятиріч співпраця між Китаєм та ЄС у галузі вищої освіти суттєво розвинулась. Як наслідок, мета цієї статті – прослідкувати співпрацю у галузі вищої освіти між ЄС та Китаєм як приклад розвитку «м’якої сили» останнього. По-перше, проаналізовані чинника, які визначають співпрацю у галузі вищої освіти. По-друге, розглянуті наявні можливості у розвитку студентської мобільності. По-третє, оцінені наявні виклики, пов’язані співпрацею в галузі вищої освіти. Дослідження демонструє, що Китай інвестував значні ресурси у розвиток вищої освіти, підтримуючи освітні програми на національному, локальному та університетському рівнях. Ці програми варіюються від короткотермінових літніх шкіл до повного покриття вартості навчання на аспірантських програмах. Основними мотивами здобуття міжнародної освіти є здобуття міжнародного досвіду, зустріч з людьми з іншого середовища та здобуття освіти міжнародного рівня. Аналіз очікувань європейських країн та інтересів Китаю демонструє наявність суттєвої основи для розвитку двосторонньої співпраці. Загалом, Німеччина, Великобританія, Нідерланди та Франція є найбільш популярними країнами для здобуття вищої освіти серед китайських студентів. Серед наявних потенційних можливостей у розвитку співпраці у галузі вищої освіти є зростаюча популярність Європи як освітнього центру, особистісний розвиток, інтернаціоналізація освіти та налагодження наукових зв’язків. Крім того, вона також веде до покращення двосторонніх відносин, імплементації «м’якої сили» та публічної дипломатії, політичної та економічної співпраці. Одночасно потенційними викликами є прорахунки в організаційних питаннях, нестача стратегічного бачення з європейської сторони, спроби контролю освітнього процесу з китайської сторони, вплив Асоціації китайських студентів та науковців, а також невідповідність між очікуванням та наявними результатами співпраці.